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2013年普通高中高考政治学科考纲变化及复习建议        

来源:   作者:刘力红   编辑:王力群   点击率:9814   [ 2013-03-22 ]   返回
  

一、考试内容与范围的变化

1. 2013年考试大纲、考试说明与2012年考纲、考试说明相比,考查的目的、范围、要求、题型、分值等都相对稳定。四个模块考点共252个,其中经济生活82个,政治生活51个,文化生活42个,生活与哲学77个。

2.变化:时事政治年度空间变化为2012年4月至2013年3月。

二、2012年高考文科综合政治部分试题述评

1.以基础知识为载体,综合考查学科能力。全卷涉及经济、政治、文化和哲学4个模块的主要核心内容,考查的知识是学科主干知识的典型抽样,从而使试题具有很好的内容效度。能力考查注重了能力结构的合理性、全面性和层次性,有利于引导考生培养综合素质和全面发展。

2.反映新课改的基本理念和发展要求.试题设计上突出问题情境的设置,强化了考生运用已学知识解读信息,进而概括发现问题并提出解决问题的对策、方法等能力的考查。

3.体现高考试卷的选拔性功能。在政治科试题中,中等难度(难度值在0.3—0.7之间)试题占比68%,适于选拔性考试的需要,全卷难度适中,符合设计预期。

4.关注现实生活中实际问题的解决。试题涉及收入分配改革、弘扬中医药文化、中国企业“走出去”、中美贸易摩擦、公共外交等主题,均为现实社会生活中的议题。

三、复习备考建议

1.认真研究考试说明,围绕考点,抓好基础,强基固本,重在落实。

2.着力研究教材与考纲、说明的链接点和教材与试题的创新点,加强培养考生探究和辨析能力。

3.着力研究教材与生活的融合点,关注社会生活和热点问题,立足实际,加强拓展考生思维品质。

同样是社会热点,命题的关注度不同,长效性特点问题要年年关注,即时性热点要及时关注;近距离热点要必然关注,特别是本省的或学生身边的热点问题。对社会热点要分清远和近、大和小、国际和国内、联系还是孤立;对不同的热点,要着眼大,也要立足当地;有的需要整理成模块体系,有的只要做一般了解。过去一年中的重大时政背景和我们课程的核心知识结合最紧密的部分,最容易成为高考政治的考点。主要包括:

①人类共同关注的生存、发展和生活质量问题。如全球气候问题、朝核问题、伊朗问题、国际反恐活动、钓鱼岛和黄岩岛问题、资源环境能源问题等。 

②党和国家着力解决的,与经济发展和人民群众生活密切相关的问题。如民生问题、大学生扩大就业、区域协调发展、推进农村医疗卫生改革、教育部提出推进教育公平、安全问题、生产、食品药品、出行安全等。  

③与社会成员尤其是与青少年学生密切相关的,引领价值导向的问题。如国庆63周年、网络文明、感动中国人物等。  

④反映时代特征和国家意志的新观点、新理论、新成果、新信息。如十八大的新亮点、3月召开的“两会”的新举措、幸福指数、和谐世界等。  

⑤能与政史地三科密切结合的知识。如区域经济协调发展、农业问题、可持续发展、工业化和信息化、产业结构优化升级、科技自主创新、能源问题、重点工程建设等。

4.注重解题方法,尤其是应用规范答题,培养良好习惯。

一是坚持用方法指导做题,避免随意和盲目性。二是答案要规范化,包括:答案要点化、要点序号化、结构层次化(教材观点;时政观点;材料观点;你的分析)、表述规范化(准确使用教材术语)、卷面书写清楚,布局合理,整洁美观,逻辑性强,条理清楚等。



 
 

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